KOMBINASI METODE WASPAS DAN MOOSRA DALAM PENENTUAN GURU TERBAIK DI SMP AN NAMIROH

Willyansah Willyansah, Fitri Ayu, Devi Yuliana

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penerapan metode Moosra dan Waspas dalam meningkatkan kualitas pengajaran dan penilaian guru terbaik. Metode Moosra, yang berfokus pada pendekatan interaktif dan kreatif dalam proses pembelajaran, dikombinasikan dengan metode Waspas, yang menekankan pada pembelajaran berbasis refleksi dan evaluasi diri. Melalui penelitian ini, diharapkan dapat diidentifikasi strategi-strategi yang dapat meningkatkan efektivitas pengajaran, memperkuat hubungan antara guru dan siswa, serta menciptakan lingkungan belajar yang lebih produktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan kedua metode ini dapat memperkaya pengalaman belajar siswa, meningkatkan motivasi mereka, serta mendorong guru untuk terus berkembang dan mengembangkan metode pengajaran yang lebih inovatif dan sesuai dengan kebutuhan zaman. Penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam pemahaman tentang bagaimana metode Moosra dan Waspas dapat saling melengkapi untuk menciptakan guru terbaik yang tidak hanya menguasai materi pelajaran, tetapi juga mampu menginspirasi dan membimbing siswa dengan cara yang lebih manusiawi dan efektif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi metode Moosra dan Waspas dalam SPK dapat memberikan hasil yang lebih akurat dan transparan, serta membantu dalam pengambilan keputusan yang lebih baik untuk meningkatkan kualitas pendidikan.

Full Text:

PDF

References


Guru Sebagai Peranan Penting Dalam Dunia Pendidikan,” J. Citra Pendidik., vol. 3, no. 4, pp. 1261–1268, 2023, doi: 10.38048/jcp.v3i4.2222.

D. Kiki Yestiani and N. Zahwa, “PERAN GURU DALAM PEMBELAJARAN PADA SISWA SEKOLAH DASAR,” 2020. [Online]. Available: https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/fondatia

J. Sapitri, Y. Vitriani, E. Haerani, and F. Kurnia, “Sistem Pendukung Keputusan untuk Rekomendasi Pemilihan Guru Terbaik Menggunakan Metode Simple Additive Weighting,” Indones. J. Innov. Multidisipliner Res., vol. 2, no. 2, pp. 312–330, 2024, doi: 10.69693/ijim.v2i2.139.

S. Kasus, S. Rambah, R. Hulu, and K. Sabri, “Sistem Pendukung Keputusan Pemilihan Guru Terbaik Menggunakan Metode Weight Aggregated Sum Product Assesment,” vol. 7, no. 01, pp. 1–8, 2021.

Willyansah, S. Aziz, and Syahrul, “Sistem Informasi Guru dan Siswa SD Briliant Islamic School Menggunakan QR Coded Berbasis Web,” ANTIVIRUS J. Ilm. Tek. Inform., vol. 18, no. 1, pp. 150–161, 2024, [Online]. Available: https://doi.org/10.35457/antivirus.v18i.3514

M. Br Hutahaean, R. Tamara Aldisa, S. Siregar, A. Mana Sikana, and E. Penulis Korespondensi, “KLIK: Kajian Ilmiah Informatika dan Komputer Penerapan Metode MOORA dan MOOSRA dalam Penentuan Kelayakan Nasabah Penerima Kredit,” KLIK Kaji. Ilm. Inform. dan Komput., vol. 4, no. 3, pp. 1684–1691, 2023, doi: 10.30865/klik.v4i3.1434.

Lulu Dia Marito Sitompul, Keti Gabryriel Purba, and S. Aripin, “Penerapan Metode Multi-Objective Optimization on the Basis of Simple Ratio Analysis Dalam Seleksi Pengangkatan Karyawan Tetap,” J. Informatics Manag. Inf. Technol., vol. 3, no. 2, pp. 55–62, 2023, doi: 10.47065/jimat.v3i2.253.




DOI: http://dx.doi.org/10.36723/juri.v17i1.740

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Lisensi Creative Commons
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-NonKomersial 4.0 Internasional.

 

 

 

 

 

View My Stats